¿QUÉ ES EL ARTE Y LA ESTÉTICA?

¿EL ARTE TIENE ALGO QUE VER CONMIGO?

¿YO TENGO ALGO QUE VER CON EL ARTE?

     Cómo ha ido cambiando el sentido de la estética. 
     ¿En dónde encontramos Arte?

APRECIACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

Si emprender actividades de apreciación permite  conocer  los elementos estéticos y los significados de las obras mediante la exploración de su forma, técnica y tema, la contextualización los aproxima al carácter social de las mismas, es decir, permite comprender por qué han cambiado las manifestaciones artísticas a lo largo del tiempo y en qué modo se relacionan con otros ámbitos de la vida como la ciencia, la religión, la economía o la política. Por otro lado,  permite tomar conciencia de la necesidad de respetar y preservar las obras artísticas como parte del patrimonio cultural colectivo y reflexionar acerca de la riqueza cultural de la sociedad mediante la comparación de diversas experiencias artísticas.

COMPARA ESTAS CUATRO PINTURAS Y REFLEXIONA ENTRE SUS SIMILITUDES Y DIFERENCIAS. PRONTO VEREMOS EN CLASE UNA SORPRESA

SOLUCIÓN CREATIVA A...

CREA TU PROPIO FINAL DE ESTE CUENTO: 

http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/quiroga/almohado.htm

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO ARTÍSTICO

SENSIBILIDAD 
PERCEPCION
CREATIVIDAD 
EXPRESION 
APRECIACIÓN 
CONTEXTUALIZACIÓN


 LA PRIMERA TAREA PARA TODO EL SEMESTRE ES VER CADA SEMANA UNO DE LOS VIDEOS DE "México en tus sentidos" del realizador Willy Sousa. Este es el primero:

APRECIACIÓN ARTÍSTICA

La apreciación es un proceso con el cual se  toma conciencia de uno de los rasgos esenciales de la actividad artística: la relación entre la forma y el contenido. Al escuchar ejecutar una pieza musical, observar una imagen,  un movimiento coreográfico o una puesta en escena, se experimenta con los lenguajes sonoro, visual, cinético-corporal o dramático estámos generando nuevos pensamientos, emociones, en suma una nueva sensibilidad

El resultado de este trabajo de experimentación mostrará que virtualmente existe una serie infinita de maneras para relacionar las formas y el contenido. Cuanto más  se conozcan las características de un lenguaje artístico –y se tenga más oportunidades de ponerlo en práctica– (aunque sea con ejercicios sencillos de manera lúdica), se adquirirá la sensibilidad suficiente para utilizar los recursos estéticos. Ésta es una primera contribución del arte al pensamiento: es que  se sepa identificar cuándo un color matizado, un ritmo lento, un movimiento pausado o una inflexión de voz resultan idóneos para acompañar un mensaje.